北大畢業後的敏瑄於貿易公司任職,朝九晚五的上班族生活雖然安逸卻感到貧乏,於是利用工作之餘的時間來到書屋擔任志工,切身的與書屋的孩子相處,了解書屋的初心與願景,由親身參與的認同才締結了更深的緣份。

從志工單純陪孩子轉變成參與孩子們的每一天,深入認識孩子的個人到家庭,對從小被照顧得不錯的她有很大的衝擊,從前認為只要努力一點就能學會或改變些甚麼,可是,對於有些孩子他們先天條件不足,加上家庭後天又照顧不全的情況下,維持努力就有難度了,談到翻轉更是難上加難。所以她期望自己能為孩子們帶來「能力」上的進步,那是最終能陪在小草們身邊最重要的,現在的他們也許不太清楚,但某天需要時,會發現自己是有能力可以面對的,當然能力不單指在學業上的,包含了品格與情緒上的成長,如:解決問題、挫折容忍……等能力。孩子是活的既開放,他們的狀態會一直轉變,只是本著做好事的心態很難持續也容易灰心,因此敏瑄積極參與訓練課程,與其他課輔單位的交流與學習。一次,有個孩子笑咪咪地在雨後的玻璃窗上寫下「一家人」三個字,孩子自然地把他在書屋感受到的,直接且單純的表達,讓目睹這個重要時刻的敏瑄久久不能自己,好多好多這種時刻讓她繼續推著自己,持續陪著小草向前。 她說:「在書屋的日子,每天都是全新的一天!我心裡住著一個還沒長大的孩子,每天跟著書屋的小夥伴們,一起玩耍、努力成長。期許自己在一切講求速效的社會裡,做一個願意等待的人,期待好多年後看到小草們都能好好生活著,成為想成為的人,做他們想做的事。」

 

 

 

 

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