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泰雅文化交流—體會GAGA之旅 | 書屋日常

文/小草書屋
2020 · 05 · 12 書屋日常

我們一起舉起左手平放胸口,那是一種達成信任的招呼方式!

前陣子書屋全體到台中和平的博屋瑪小學見學, 看到了第一所原民實驗小學的面貌,深受感動! 多元包容是這個世界的走向,文化多元正是台灣這片土地最豐富的資產, 用泰雅全人GAGA的思考,重新定義他們國小的課程, 養育社區的下一代,保留那些美好,使之興旺繼以傳承, 是這群在博屋瑪的熱血教育工作者的使命! | 小草書屋∞青草職能學苑
前陣子書屋全體到台中和平的博屋瑪小學見學,
看到了第一所原民實驗小學的面貌,深受感動!
多元包容是這個世界的走向,文化多元正是台灣這片土地最豐富的資產,
用泰雅全人GAGA的思考,重新定義他們國小的課程,
養育社區的下一代,保留那些美好,使之興旺繼以傳承,
是這群在博屋瑪的熱血教育工作者的使命
前陣子書屋全體到台中和平的博屋瑪小學見學, 看到了第一所原民實驗小學的面貌,深受感動! 多元包容是這個世界的走向,文化多元正是台灣這片土地最豐富的資產, 用泰雅全人GAGA的思考,重新定義他們國小的課程, 養育社區的下一代,保留那些美好,使之興旺繼以傳承, 是這群在博屋瑪的熱血教育工作者的使命! | 小草書屋∞青草職能學苑
#織女的夢 #小米文化 #口簧琴 #祖靈祭 #工藝
耗時數年,在家長、學校、社區間溝通磨合,
歷經學校更名公投的歷史性的一刻,讓GAGA精神開始紮根,
老師們努力透過「滾動式修正」修訂一年年的課程,
讓耆老們由一個到如今八十幾個進到課程中,
傳頌著藏在他們文化、血脈與根裡的寶藏!
開始開枝散葉到26個主題式課程裡,帶給博屋瑪的孩子們!
自己的文化要自己保存起來,繼續傳承!
歷經學校更名公投的歷史性的一刻,讓GAGA精神開始紮根, 老師們努力透過「滾動式修正」修訂一年年的課程, 讓耆老們由一個到如今八十幾個進到課程中, 傳頌著藏在他們文化、血脈與根裡的寶藏! 開始開枝散葉到26個主題式課程裡,帶給博屋瑪的孩子們! 自己的文化要自己保存起來,繼續傳承! | 小草書屋∞青草職能學苑
感謝 臺中市博屋瑪國民小學 的 比令亞布 (Pilin Yapu)校長 與 Yabu主任 熱情的接待
讓我們有深入的認識學校的建學底蘊,也在部落廚房享用風味餐點,
看到小學的孩子們與社區耆老學習廚藝的實況~

“Tell me and I forget. Teach me and I may remember. Involve me and I learn.”

「告訴我,我會忘;教導我,我可能會記得;參與我,我學會了!」

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